多样性、公平、包容和正义

第一年(2021年)目标:通过SWOT分析，以回答几个重要问题为目标，对学校生活的五个主要领域进行审查/调查. 这些审查范围包括: 

学校管治 - BOT成员的子小组, 会否检讨学校管治的各方面，以确保学校的管治团体及其制定的政策，能推动学校在DEI方面的发展&J.

•蓝岭中学(Blue Ridge School)董事会如何吸引来自历史上代表性不足背景的成员? 存在哪些挑战限制了董事会多元化的实现?
•董事会成员需要什么样的培训和资源来支持学校对DEI的使命和愿景&J?
•董事会在领导机构DEI方面的作用是什么&我的努力?

课程 -一个小组的教师将评估目前所提供的课程, 现有或缺乏DEI领域的材料和课程&J 

•学生们会遇到各种各样的声音吗, 文化, 视角, 历史, 以及菠菜网最稳定正规平台课程的背景? 课程如何能有意义地融入和颂扬这些额外的观点?
•BRS教师需要哪些培训和资源才能成为所有男孩的有效教师?

招聘 & 保留 -专责小组将研究有关学生录取程序的做法, 学校的负担能力, 财政援助分配, 以及改善留存过程的方法 

•我们的招聘和保留策略是否允许我们招收和维持一个真正多元化的学生群体?
•菠菜网最稳定正规平台应该使用哪些指标/数据点来定义或基准学生群体多样性?
•我们目前的参与策略是否符合创建多元化学生群体的目标?
•最全菠菜网大全菠菜网最稳定正规平台的多样性，我们的招生沟通传递了什么信息?
•菠菜网最稳定正规平台的财政援助做法公平吗?

学生生活经历 这个小组将检查物理结构, 宿舍的装饰和陈设, 学校的“宾至如归”的感觉, 支持系统的可用性, 公平地参与学校的课程   

•需要收集哪些信息，以便我们为所有学生创造更健康、更包容的体验?
•在创建欢迎学生的学生生活体验时，哪些声音被遗漏了(有意或无意)?
•我们目前是否有教师和资源来创造一个男孩友好的环境，包括DEI的各个方面&J? 如果没有，我们需要什么资源来完成这个目标?
•如何将我们的联合课程规划作为实现DEI的途径&J?
•支持系统需要是什么样的，才能增强学生对自己作为一个个体的自信，同时提高每个人在我们社区中所承载的价值的公共意识?

教师生活经历 -另一个小组将对教员招聘进行调查, 学院保留, 以及教师培训/激励/支持.

•我们的社区目前是否反映了我们的学生人数或准确地反映了我们预期的多元化招聘策略? 每个学生都有一面镜子吗? 如果不是，我们如何确保这种情况发生?
•我们的社区是否反映了与我们竞争市场中的其他学校类似的多样性水平?  与市场上的其他教师相比，我们的教师是什么样子的? 是否存在基于人口统计的不平等?
•我们在教师保留/多样性方面的不足之处? 在我们的项目中，有哪些领域的教师保留率是最弱的? I.E发展，进步，招生，某些学术部门等.
•我们是否应该要求所有与潜在候选人进行对话/讨论的教师都参加反种族主义培训，包括隐性偏见培训?
•我们目前的招聘做法是否存在偏见? 排他性的工作描述, 筛选名牌大学或其他精英寄宿学校, 我们是否使用了不能反映多元化组织的小组?
•教师进行与DEI相关的对话和讨论需要什么样的培训&J工作?
•我们目前最全菠菜网大全DEI的政策和程序是什么样子的&J? 我们目前如何处理与DEI相关的问题&J? (例如:一名员工说另一名员工发表了性别歧视言论). 如何处理这些问题?

数据收集和选区通信的附加操作项.

•通过学生收集全校数据, 教师, 和校友完成NAIS的包容和多元文化调查
•确定沟通BRS DEI的最佳方式&J努力为学校的支持者

同时运行的程序:   

•DEIJ学院图书组的延续，目前已出版第三本书. 这个小组向所有教职员工开放，由安布尔·威尔金斯领导
•聘用实习生，将于2021年秋季正式开始. 这个人将作为一个外部的声音和指导，以及学习开发DEI的过程&J程序从头开始
•整个2021年春季继续使用室外扬声器. 这将有利于教师和员工的发展以及学生的周六节目

继续支持现有的和尚未成立的学生团体，以支持学生的多样性和理解.  这些将包括(亲和)在性质上受到限制的群体，无论是种族, 种族, 性倾向等. 还有(多样性)小组，这些小组被设计成一个开放讨论的环境，学生们可以分享他们的声音, 被赞美和重视, 也可以互相学习.

在第二年，工作队将分析从审查过程中获得的信息，进行深入评估，以确定需要立即和长期的改变, 以及加强对DEI的长期承诺的最佳途径&J.  目前，第二年的既定目标和优先事项是:

第二年的实施目标:分析从评审过程中获得的信息. 该工作组将进行深入评估，以确定可能需要的当前和长期变化，以及加强对DEI的长期承诺的最佳手段&J.   

•审查团队男爵手册和学生家长手册，以彻底审查我们的政策和实践是否与NAIS的最佳实践相一致. 审查将包括增加与报告种族歧视有关的明确政策和正式的包容性声明.

a. 使用收集的数据通知DEI&J计划(全校人口统计，文化氛围调查，保留和招聘报告)
b. 制度化和整合DEI&通过多样化的招聘委员会，努力为教职员工招聘, 进行查册委员会培训, 澄清聘用准则
c. DEI的集成&J致力于所有教师和所有项目的专业发展和期望
d. 出席重要会议以获得支持和资源
e. 考虑设立一个与学生主任同等的教职职位来领导DEI&J程序
f. 决定如何以及谁将对实施计划负责(培训/活动/对话/政策和程序的审查)?

第三年(2023年)目标:申请DEI&J框架到所有学校运作. 当分析和评估结束后，专责小组就应实施的措施提出建议, 我们将继续推进DEI的框架和进一步实施&我的目标.  

•确定目标:如何进行DEI&学校可以帮助学生成长
•采购能够反映学生群体多样性的持续师资队伍
•实施将改变政策/实践的长期举措, 招聘员工, 教师培训, 学术变化(适用于学生)
•与BRS社区沟通活动
•衡量和传播成果. 每两年继续进行SWOT分析
•审查 & 调整